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新时代学生心中的好老师——邹海林

   邹海林,女,汉族,中共党员,硕士研究生,马克思主义哲学专业,自2014年8月入职以来一直在江西旅游商贸职业学院工作,现任专职教师、思想政治理论教研室主任、兼任辅导员及党支部宣传委员,主要承担《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等思政类课程的教学工作。坚守在高校思想政治教育第一线,时时以“四有”教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的高度认可。

  一、坚定信念,严于律己

  作为一名党员教师兼党支部宣传委员,她不忘立德树人的初心,牢记培育时代新人的使命,在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致,树立终身学习观念,带头参加政治、业务学习,学习先进的教育理论,掌握精深的学科知识和灵活的教育教学方法。认真履行岗位职责,处处起模范带头作用,坚持用政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的“六要”标准严格要求自己。模范遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》,积极参与“两学一做”学习教育活动,带头学习研讨,带头查摆问题、带头整改落实。

  为做好价值引领,她主动给大学生骨干讲团课,指导大学生开展“青春告别祖国”活动。积极传播正能量,弘扬主旋律,主动走到学生中开展关于改革开放40周年、新中国成立70周年、“全国两会”系列宣讲活动。在主题教育期间主动承担支部宣传委员一职,负责支部活动开展,宣传报道,材料整理,在支委及全体党员共同努力下,支部2019年度意识形态工作责任制落实情况考核优秀,个人评为2019年度优秀共产党员,所属支部评为2019年度先进基层党组织。

  二、坚守本真,播撒爱心

  “教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”,作为一名教师,自身的修养是最重要的。在平时的工作中,她处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人、感化人,把她对学生的爱,对事业的执着,化为自觉地行动。

  爱心成就教育。作为党员教师,她关心学生学习、关怀学生生活、关爱学生成长;她尊重学生人格,善于与学生沟通,注重用爱心和耐心感染学生,主动热情地帮助学生,无私奉献,成为指导学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

  作为辅导员,课余时间时常走访学生宿舍,与学生谈心,了解学生所需所想,关注学生学习与生活,为学生排忧解难,帮助他们解决学习中的苦闷、生活中的烦恼,使他们感受到老师的爱,感受到班级这个大家庭的温暖。注重班风学风建设,带领学生积极开展各项班级活动,为提高学生专业技能,组织举办班级“PPT大赛”;为丰富业余生活,组织举办“辩论赛”、“书法比赛”、“朗诵比赛”、“红五月话剧表演”、“心理情景剧表演”等。认真做好心理健康和资助工作,不落一人。所带班级在团中央学校部组织的2017年高校共青团活力团支部创建遴选中,被评为2017年全国高校“活力团支部”。所带学生荣获2019年“第十届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛三等奖”并荣获“国家奖学金”。为提升辅导员职业能力,参加学校组织的“辅导员职业能力大赛”荣获三等奖,多次获得“优秀辅导员”荣誉称号。

  因为真诚,所以有爱;因为有爱,所以有了心与心的交流与碰撞。2017级周同学,因为有多门考试不及格且和父母有部分看法上的分歧,临近毕业之际想放弃清考,不拿毕业证。在与周父母沟通中,得知此事之后,邹老师多次和周同学取得联系,耐心细致的做思想工作,帮助其分析学历证明对今后人生的重要性,以及父母养育之不易,不论父母是否正确,作为子女都应该学会感恩。在邹老师动之以情、晓之以理的劝说下,周同学参加了清考并顺利通过。为表感谢,周同学特意写了封信寄给邹老师。在信中他写道:“我曾通过手机向您表达过我的歉意和我的感谢,但我总觉得传输的文字太过轻盈,没有它应有的分量,所以我打算给您写这封信。……您让我看到了一位教师崇高的责任感和一个成熟的人的气量。……在我成年之际陷入无尽迷茫不断逃避的时候,所幸,我又遇见了您。请您接受我这句发自内心的感谢。老师,谢谢您!......”。在老师的鼓励下,2020年7月周同学参加了专升本考试,经过努力复习,周同学终于考上了心仪的本科院校。

  三、坚守岗位,锤炼本领

  坚持教改,领衔团队。为推动思想政治理论课改革创新,她以提高教学实效性,增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性为目标,采用专题性,模块式,问题导向式教学,结合江西红色文化特色,在课前、课中、课后充分利用学习通等信息化的教学手段。课前充分备课,认真学习本专业领域的理论知识,刻苦钻研本专业技术技能业务,密切关注本专业领域的发展,严谨治学、潜心问道。课中以学生为主体。遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,充分发挥教师的积极性、主动性、创造性,利用看图猜成语,对对联,角色扮演,幸运大转盘,真心话大冒险,你比我猜,辩论赛等寓教于乐的教学形式,使学生爱上思政课。课后注重实践教学。认真落实应用型人才的培养目标,注重对学生实践和创新能力的培养,对照学生专业,编写课程实践教学活动方案,积极开展各项活动如:大学生讲思政课活动,诵读红色家书 讲述英烈故事,我为社会主义核心价值观代言,爱国主义作品展等。采用无纸化,新媒体客户端考试。积极开展“课程思政”示范课程建设,她负责的《思想道德修养与法律基础》课程获得江西省“课程思政”示范课程立项,是全省十门立项思政课程中唯一来自高职院校的课程。

  深入钻研,成果丰硕。以教学促进科研、科研提升教学为宗旨,积极开展科研活动。她主动承担学校“急、难、险、重”工作任务,不怕苦,不怕累,敢于挑战自己,敢于攻坚克难、啃硬骨头。不断充实和革新教育教学内容和方法,她在各项教学比赛中获得荣誉。2018年6月参加学校组织的青年教师竞赛选拔赛荣获二等奖;2018——2019学年第二学期 参加学校举办的思政课青年教师教学展示活动荣获一等奖;2019年4月参加学校举办的第二届“创课杯”教学设计大赛荣获三等奖;2019年度党建课题和思政课程皆获立项。2019年6月参加省教育厅组织的2019年度江西省高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛和全省本专科院校优秀教师同台竞技荣获二等奖。2020年参加全省高校“战疫思政课堂”教学比赛荣获二等奖。

  没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,没有丰厚的收入,在“三尺讲台、一块黑板”的天地间她用爱心点亮心灵,用精神塑造灵魂,用智慧铸就文明,“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有好老师的标准一直是她前行的坐标。